Langsam beginnt sich das Kind von der Autorität der Lehrperson zu lösen. Leidenschaftliche Zustimmung oder Ablehnung beherrschen die Reaktionen der Schüler im Leben und Arbeiten in der Klasse. Eine schwierige Umbruchphase beginnt. Die Lehrerinnen und Lehrer sind aufgerufen, diesen Entwicklungsschritt mit Ruhe und Gelassenheit zu begleiten.
Eine tiefe Sehnsucht lebt im Schüler, die Welt kausal, im Verhältnis von Ursache und Wirkung zu verstehen. In Physik und Chemie, aber auch in Geschichte, wo es um die grossen Entdeckungen geht, werden diese Gesetzmässigkeiten gesucht. Dadurch erfährt der Jugendliche eine ordnende Kraft in der Welt, die ihm durch den Unterricht entgegentritt.
Algebra führt ihn in ein weites Feld der mathematischen Gesetze ein.